OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos o aprendizado do Jiu-jitsu como prática esportiva e ferramenta de desenvolvimento físico, mental e social, incentivando hábitos saudáveis, disciplina, respeito, trabalho em equipe e superação pessoal.

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OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos o aprendizado do Jiu-jitsu como prática esportiva e ferramenta de desenvolvimento físico, mental e social, incentivando hábitos saudáveis, disciplina, respeito, trabalho em equipe e superação pessoal.

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CULMINÂNCIA

Sala temática: Cartazes sobre a história do Jiu-jitsu, maquete de tatame, demonstração de nós e faixas, vídeos explicativos e exposição de kimonos.

Apresentação no tatame: Simulação de treino ou mini-competição, com demonstração das técnicas aprendidas.

Obs.: Todos os clubes terão dois momentos: uma sala temática e uma apresentação no tatame, com tempo máximo de 10 minutos.

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OBJETIVO GERAL (Qual principal objetivo do clube?)

Ensinar os alunos e fazer com que eles aprendam a manusear uma câmera de forma correta e editar vídeos fazer uma boa edição

METODOLOGIA utilizando e a de cooperação visando que os alunos que não tenha tanta facilidade sobre a fotografia possam aprender ainda mais e com os debates corrigir todos os erros

CULMINÂNCIA

Faremos uma sala temática usando leds para iluminação iremos fazer uma árvore usando fotos que tiraremos durante o período do clube e faremos

quadros com fotos para que as pessoas que visitarem a sala tirarem suas fotos e observarem o talento dos alunos

OBS.: TODOS OS CLUBES TERÃO DOIS MOMENTOS: Uma sala temática e uma apresentação (na quadra) NUM TEMPO MÁXIMO DE 10 MIN.

OBJETIVO GERAL

Capacitar os alunos a criar, personalizar e reparar peças(roupas ,acessórios, itens de casa, brinquedos e fi gurinos) de forma criativa e independente, transformando a costura em uma ferramenta de alivio e escape pessoal, economia e sustentabilidade, enquanto desenvolvem habilidades uteis e indispensáveis no cotidiano que geram satisfação e podem se converter em oportunidades reais de renda e realização profi ssional.

METODOLOGIA:

O projeto

“Fada-artesã”

ensina costura à mão por meio da criação de personagens e objetos inspirados em videogames de terror como

Alice: Madness Returns

,

Fran Bow

e as obras de Junji Ito. Cada aula combina

demonstração, prática guiada e exploração criativa

, permitindo que os alunos aprendam pontos como alinhavo, ponto atrás e caseado enquanto desenvolvem formas, texturas e detalhes macabros.

As peças são organizadas do

mais simples ao mais complexo

, garantindo aprendizado progressivo. Para que o projeto dê certo, cada etapa será bem planejada: os materiais serão preparados previamente, as técnicas demonstradas passo a passo e os alunos receberão orientação individual sempre que necessário. Ao fi nal, todas as criações serão integradas em uma

sala temática

, criando uma experiência visual imersiva. A avaliação considera tanto a evolução técnica quanto a

criatividade e coesão temática

das peças, promovendo aprendizado prático, expressão artística e narrativa visual.

CULMINÂNCIA:

A culminância do projeto juvenil será uma

sala temática

de terror

, apresentando todas as peças criadas pelos alunos de forma coesa e impactante. O espaço funcionará como uma

instalação imersiva

, com personagens, máscaras e objetos espalhados pela chão, prateleiras, paredes ou suspensos, criando profundidade e surpresa.

OBJETIVO GERAL (Qual principal objetivo do clube?)

O clube foi criado com muitos intuitos,mas o principal deles é a

comunicação entre os participantes,uma vez que no jogo em questão é de

suma importância a comunicação entre os jogadores e o trabalho em

equipe.para pessoas com dificuldade na comunicação a queimada vai

ajudar no desenvolvimento dela,não somente no jogo mas também na

vida,uma vez que é necessário o diálogo em todas as áreas da vida.

Ensinar o desenvolvimento de estratégias de jogo, exercícios que ajudam a

melhorar o reflexo e a coordenação motora, ajudando o aluno a usar isso

não só nos jogos mas também na vida e em outras atividades extracurriculares.

Faremos para a culminância um jogo de queimada envolvendo todos

os integrantes do PJ e uma sala temática com a decoração no estilo

quadra e passaremos um vídeo mostrando o que fizemos durante as

aulas.

OBS.: TODOS OS CLUBES TERÃO DOIS MOMENTOS: Uma sala temática e

uma apresentação (na quadra) NUM TEMPO MÁXIMO DE 10 MIN.

AVALIAÇÃO

Os alunos integrantes do PJ serão avaliados de acordo com a sua

frequência, participação, dedicação e colaboração ao clube. Tudo isso será

devidamente observado e avaliado ao decorrer das aulas dos PJs.

Produzir e divulgar conteúdos em formato de podcast, desenvolvendo habilidades de comunicação, criação, produção e divulgação, estimulando a voz

ativa dos alunos e promovendo debates e informações relevantes para a comunidade escolar.

METODOLOGIA:

As atividades do GensaCast serão desenvolvidas de forma colaborativa, com encontros semanais que mesclarão teoria, prática e gravações. Os integrantes serão divididos em funções específicas para que as atividades sejam separadas. Serão utilizadas oficinas de oratória, gravação, edição e marketing, sempre com foco no trabalho em equipe e no desenvolvimento criativo dos participantes.

Será feita uma sala temática e uma apresentação, com um vídeo gravado durante o decorrer do PJ.

OBS.: TODOS OS CLUBES TERÃO DOIS MOMENTOS: Uma sala temática e uma apresentação (na quadra) NUM TEMPO MÁXIMO DE 10 MIN.

O PJ NeoDance é focado em usar a dança como ferramenta de expressão pessoal, atividade física e desenvolvimento para os alunos, funcionando como uma válvula de escape e promovendo a inclusão e o bem-estar em uma comunidade acolhedora, com o objetivo de criar um ambiente escolar mais saudável e feliz para os envolvidos no projeto.

Iremos utilizar da nossa experiencia e conhecimento para orientar os alunos através de aulas teóricas e práticas, nos introduzindo nas aulas práticas a fi m de participar da atividade proposta e compreender as difi culdades e singularidades de cada um, optando também por vídeo aulas ou ensinamentos tradicionais para auxiliar os alunos em seus aprendizados.

Iremos mostrar tanto na sala temática quanto na apresentação o nosso desenvolvimento e criatividade em relação a nossas escolhas ao longo do semestre

OBS.: TODOS OS CLUBES TERÃO DOIS MOMENTOS: Uma sala temática e uma apresentação (na quadra) NUM TEMPO MÁXIMO DE 10 MIN.

Desenvolver o raciocínio lógico, o planejamento estratégico e a resolução de problemas, ao mesmo tempo em que incentivam a cooperação, a comunicação e o respeito às regras. Além disso o clube promove um ambiente social acolhedor, fortalecendo laços autoestima e reduzindo o estresse.

- Usaremos nosso conhecimento e experiências com jogos para ensinar os alunos.

- Iremos expor os jogos que foram praticados com os nossos alunos, seus processos e desenvolvimentos dentro do PJ.

Incentivar o trabalho em equipe, a disciplina, a comunicação.E também uma atividade que reduz o estresse, aumenta a autoestima e proporcionar momentos de diversão, tornando-se uma excelente opção para quem busca um estilo de vida saudável e equilibrada.

Vou ensinar e começar pelos fundamentos básicos e avançados, fazer repetições dos exercícios para que melhore, explicar o essencial trabalho em equipe, táticas, explicação dos jogos e rotações.

Sala temática:Vamos fazer cartazes, maquete da quadra de vôlei, desafios e exposição.

Apresentação na quadra: Um jogo de vôlei, avaliando os alunos, para ver quanto melhoram.

Auxiliar estas pessoas a se introduzir na vida alternativa, se conhecerem como parte desse âmbito através da customização de roupas, conversas, a exploração de filmes e músicas alternativos, e tudo oque dê a entender que é normal não ser normal. 

Iremos ouvir, assistir e consumir obras alternativas a todo momento. Além de conversar sobre o tema entre nós, a fim de entender a cultura alternativa e acima de tudo: cada um de nós.

Na culminância apresentaremos um desfile com um tema estabelecido ao decorrer do projeto.

OBS.: TODOS OS CLUBES TERÃO DOIS MOMENTOS: Uma sala temática e uma apresentação (na quadra) NUM TEMPO MÁXIMO DE 10 MIN.